Para facilitarte la "navegación" por Internet, proponemos los siguientes...
- Enlaces con recursos y materiales para repasar:
Para practicar el cálculo mental:
Interactivos (pero con publicidad):
miércoles, 29 de junio de 2016
ORIENTACIONES PARA REPASAR. ACCESO A ENLACES DESTACADOS
Interactivos (pero con publicidad):
jueves, 9 de junio de 2016
OLIMPIADAS Y MÁS
ALGUNAS FOTOS DE RECUERDO*
Esperamos que os gusten.
Si algun@ no aparece, decídnoslo; le buscaremos en otras. Saludos a tod@s.
*En esta selección hemos escogido fotos en las que sólo aparecéis vosotr@s -o estáis con otros compañer@s del colegio-.
Esperamos que os gusten.
*En esta selección hemos escogido fotos en las que sólo aparecéis vosotr@s -o estáis con otros compañer@s del colegio-.
domingo, 29 de mayo de 2016
MULTIAVENTURA EN BUITRAGO DE LOZOYA (27/05/2016)
ALGUNOS MOMENTOS DESTACADOS
Llegamos con un poco de retraso, pero enseguida nos ponemos en acción...
Después de comer en el parque, nos juntamos todos antes de iniciar la senda ecológica.
INFORMACIÓN SOBRE BUITRAGO DE LOZOYA:
Llegamos con un poco de retraso, pero enseguida nos ponemos en acción...
Primeras lecciones de remo.
Preparándose para escalar.
¡Todo un espectáculo!
La seguridad ante todo.
Un descansito para enterarnos de las explicaciones de Elena.
Arquer@s en acción. Donde pongo el ojo...
¡Preparados para navegar! ¡Allá vamos!
Después de comer en el parque, nos juntamos todos antes de iniciar la senda ecológica.
Un alto en el camino.
Nacho explica qué animales podemos ver en el bosque.
INFORMACIÓN SOBRE BUITRAGO DE LOZOYA:
martes, 24 de mayo de 2016
INFORMACIÓN SOBRE LA BIBLIOTECA DE USERA
ACTIVIDAD GRATUITA DE CUENTACUENTOS:
SÁBADO, 28 DE MAYO, A LAS 12 H. EN LA BIBLIOTECA DE USERA
En
el mundo animal y de la fantasía todos se han vestido de gala para dar
comienzo a este Gran Concurso de Artistas, pero justo antes de subir el
telón Sofía Mandarina, la presentadora de este certamen, se da cuenta de
que falta algo fundamental… ¡El jurado de nuestro concurso!Edad recomendada: a partir de 3 años.
Por: Los Gorriones.
Entrada libre hasta completar aforo.
MÁS INFORMACIÓN DE ACTIVIDADES DE OCIO:
http://www.comiendopipas.com/Actividad.aspx?par=rDgRhoniR5bYE72fnIvEjLGYcljObygyGeB1KEcNWrU=#.V0SHL-QVQdU
SÁBADO, 28 DE MAYO, A LAS 12 H. EN LA BIBLIOTECA DE USERA
Sábado, 28 de mayo de 2016
Espectáculos. Cuentacuentos. Actividades infantiles
El gran concurso de artistas
Cuentacuentos, el 28 de mayo a las 12:00 h. en la Biblioteca José Hierro (Rafaela Ybarra, 43. Madrid )
Fecha: 28/05/2016
Hora: 12:00
Precio: Actividad gratuita
Lugar de celebración: Biblioteca Pública Usera José Hierro
Más información: 
Por: Los Gorriones.
Entrada libre hasta completar aforo.
MÁS INFORMACIÓN DE ACTIVIDADES DE OCIO:
http://www.comiendopipas.com/Actividad.aspx?par=rDgRhoniR5bYE72fnIvEjLGYcljObygyGeB1KEcNWrU=#.V0SHL-QVQdU
domingo, 15 de mayo de 2016
PLAN DE TRABAJO INDIVIDUAL MAYO-JUNIO 2016
Plan de
Trabajo Individual
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Nombre:
|
Fecha:
Mayo-Junio 2016
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ÁREA
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ACTIVIDAD
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CONTENIDOS
TRABAJADOS
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SOCIALES
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Historia de España
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·
Del siglo XIX hasta
la actualidad.
Organización de contenidos: mapas conceptuales. Friso cronológico.
·
Política, sociedad,
economía y cultura. Aspectos destacados de los siglos XIX y XX.
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NATURALES
|
Materia y energía
|
·
Propiedades y
estados de la materia. Clasificación/uso de materiales.
·
Tipos
de sustancias y procedimientos para separar mezclas. Reacciones químicas. Aplicaciones.
·
Magnetismo y
electricidad.
Imanes y circuitos eléctricos. Aplicaciones.
·
Investigación sobre consumo
de agua y energía eléctrica.
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LENGUA
|
Repaso
|
·
Conjugación de
verbos:
Persona, número, tiempo y modo.
·
Ortografía: ha/a, por
qué/porque, hecho/echo, b/v, g/j, g/gu…
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Escritores trabajando
|
·
Estructura texto narrativo: presentación, nudo
y desenlace.
·
Narración en primera
y en tercera persona.
·
El tiempo del
relato. Uso de diferentes tiempos verbales.
·
Modos verbales: indicativo, subjuntivo e imperativo.
·
Análisis de
oraciones simples:
Sujeto y predicado. Núcleos y complementos.
|
|||||
Instrucciones e intenciones
|
·
Las instrucciones
como tipo de texto funcional/práctico de la vida
cotidiana.
·
La
intención del escritor: análisis y comparación de textos.
·
Creación de textos
explicativos:
estructura y originalidad.
·
Determinantes: recordarlos y
clasificarlos.
·
Verbos: formas
simples y compuestas/formas no personales del verbo.
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MATEMÁTICAS
|
Repaso
|
·
Fichas de problemas.
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Superficies y áreas
|
·
Concepto de
superficie/área:
tamaños y formas.
·
Comparación/medida
de superficies
por superposición.
·
Medidas de áreas: cuadrado,
rectángulo, paralelogramos, triángulo.
|
|||||
Potencias y raíz cuadrada
|
·
Concepto de potencia. Términos: base y
exponente. Lectura de potencias.
·
Potencias de base 10. Aplicación a la
descomposición de números.
·
Relación entre
potencia y raíz cuadrada. Cálculos sencillos.
|
|||||
Estadística, azar y probabilidad
|
·
Fenómenos
aleatorios en la vida cotidiana. Sucesos
posibles o probables, imposibles y seguros.
·
Cálculo
de probabilidades a partir de
diversas situaciones.
·
Recogida
de datos y elaboración de tablas de
frecuencias. Frecuencia absoluta y relativa. Media y moda.
·
Representación/Interpretación
de gráficos. Diagramas de barras y de sectores.
|
|||||
Porcentajes
|
·
Relación entre
fracción y tanto por ciento. Frecuencia relativa – fracción –
porcentaje.
·
Cálculo y aplicación
de porcentajes.
Resolución de problemas de descuento e
incremento.
·
Representación
de porcentajes: gráfico de barras y
gráfico de sectores.
|
|||||
INGLÉS
|
OurPlanet
Animals and Pets
|
·
Vocabulary:
actions.
·
Grammar:
going to.
·
Sociocultural/crosscurricular:
SCIENCE: global warning.
·
Topic
vocabulary and grammar REVIEW.
|
||||
E. FÍSICA
|
Olimpiadas
|
·
Atletismo.
·
Orientación.
·
Condición
física y salud.
|
||||
MÚSICA
|
Música tradicional y
contemporánea
|
·
Música
tradicional de Europa.
·
Música
de la Edad Contemporánea.
·
Danzas
del mundo.
|
||||
PLÁSTICA
|
Varias propuestas
|
· Elaboración de
marionetas.
· Mandalas.
· Preparativos para la
fiesta de graduación.
|
||||
LIBROS
|
Red de libros
|
·
Puesta
en común de los libros leídos en clase. Valoración y recomendaciones.
·
Comentario
individual del libro leído en casa.
|
||||
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
|
MULTIAVENTURA
27/05/16
|
Actividad
de multiaventura en Buitrago de Lozoya.
|
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OLIMPIADAS
ESCOLARES 30/05 -3/06/16
|
Pruebas
individuales y colectivas de atletismo, natación y deportes de equipo.
|
|||||
ACTIVIDAD
EN INGLÉS 10/06/16
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GRADUACIÓN
DE 6º 17/06/16
|
||||||
FIN
DE CURSO 21/06/16
|
Yincana.
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Evaluación
Plan de Trabajo Individual
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Actividad
|
Indicadores
|
Mi valoración
|
Valoración
profe
|
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Historia de España
|
·
Búsqueda
y selección de información relevante. Presentación del trabajo realizado.
·
Situar
cronológicamente los hechos y períodos representativos de la historia de
España.
·
Uso
del vocabulario específico.
·
Interés
y participación en las actividades realizadas.
|
|||||
Materia y energía
|
·
Cuestionario
de investigación: Búsqueda y selección de información adecuada.
·
Realización
de experiencias seleccionadas.
·
Participación
activa y responsable en el trabajo grupal.
|
|||||
Escritores trabajando
|
· Distinguir las tres
partes de un texto narrativo: presentación, nudo y desenlace.
· Explicar las
diferencias entre una narración en primera o en tercera persona.
· Conocer el uso de
los diferentes tiempos y modos verbales.
· Identificar el
sujeto y el predicado de oraciones simples, señalando sus respectivos núcleos
y complementos.
|
|||||
Instrucciones e intenciones
|
· Comprender textos
explicativos de diferentes tipos: recetas, folletos de instrucciones,
artículos de prensa…
· Analizar y
distinguir distintas intenciones en diferentes textos.
· Crear textos explicativos
respetando la estructura de los mismos y mostrando originalidad en la
creación.
· Recordar los
determinantes y su clasificación.
· Conocer las formas
no personales del verbo y la clasificación en formas simples/compuestas.
|
|||||
Superficies y áreas
|
· Conocer y saber
definir el concepto de superficie/área.
· Conocer las fórmulas
correctas para calcular las áreas del cuadrado, el rectángulo, los
paralelogramos y el triángulo.
|
|||||
Potencias y raíz cuadrada
|
· Leer y escribir
correctamente expresiones matemáticas en las que aparecen diversas potencias.
· Realizar cálculos
con potencias.
· Calcular raíces
cuadradas exactas y aproximar raíces
cuadradas inexactas.
|
|||||
Estadística, azar y probabilidad
|
· Identificar sucesos posibles o probables, imposibles y
seguros en situaciones de la vida cotidiana.
· Elaborar tablas de
frecuencias y calcular la frecuencia relativa y la media. Identificar la
moda.
|
|||||
Porcentajes
|
· Entender la relación
entre fracción decimal y tanto por ciento.
· Calcular el tanto
por ciento de una cantidad.
· Analizar y realizar
adecuadamente gráficos aplicados a porcentajes.
|
|||||
Inglés
|
· Conocer el
vocabulario del tema.
· Aplicar los rasgos
gramaticales en uso.
· Leer, escuchar,
escribir y hablar del tema usando las nuevas construcciones.
|
|||||
E. Física
|
· Apreciar la
actividad física organizada en grupo.
· Respetar y aceptar
las posibilidades propias y de los demás, y mostrar interés por mejorar,
dosificando el esfuerzo.
· Realizar
correctamente un recorrido representado en un plano.
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Música
|
· Investigar sobre los
temas planteados y transmitir adecuadamente la información encontrada.
· Investigar sobre una
danza concreta e interpretarla con los pasos básicos.
|
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Plástica
|
· Aplicación de
diversas técnicas, cuidando la presentación y la originalidad.
· Participación activa y responsable en el
trabajo grupal.
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Red de libros
|
· Reseñas de lecturas
realizadas y puesta en común de las mismas.
· Leer un libro en
casa y elaborar un trabajo de comentario sobre el mismo (completar todos los
apartados y cuidar tanto el contenido como la presentación).
|
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Observaciones:
Firmado:
El padre/la madre/tutor-a legal
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